FIRMA INVITADA: Gonzalo rivas, nuevo director general de Personas con Discapacidad

Primer plano de Gonzalo RivasGonzalo Rivas ha asumido la Dirección General de Personas con Discapacidad con una meta muy ambiciosa, la conquista de la vida cotidiana para el colectivo. Es decir, accesbilidad, calidad en la gestión de los servicios, acción integral para la mujer, sensibilización social y más diálogo con el movimiento asociativo. Una de sus prioridades, apunta, es la firma del Pacto Andaluz por la Accesibilidad Local.
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La conquista de la vida cotidiana

Quizá lo más clarificador sea empezar declarando la prioridad de una intención vertebradora de nuestro trabajo, de un eje del programa de acciones de esta dirección general: no tenemos otro fin que el de la conquista de la vida cotidiana para las personas con discapacidad. Bien entendido, una única meta pocas veces ha resultado tan ambiciosa. La dispersión nos distraería. Entender con claridad lo esencial nos hará eficaces. Planes, Pactos, Declaraciones, acuerdos serán las herramientas coadyuvantes, imprescindibles, pero siempre en función y al servicio de un único fin: los verbos simples salir, entrar, estudiar, trabajar… no son sólo modelos de conjugación regular patrimonio exclusivo de un sector de la sociedad andaluza. La Real Academia de la lengua fija, limpia y da esplendor para que acciones, procesos y estados de los verbos estén al alcance de toda la ciudadanía.
Si glosamos nuestro objetivo, la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social tiene como prioritaria la Acción Social hacia las personas con discapacidad, y lo demuestra con el desarrollo del Primer Plan de Acción Integral para Personas con Discapacidad, 2003-2007, y con la elaboración de un Segundo Plan que esperamos que esté aprobado en este mismo año, con el que al tiempo que se busca mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad se pretende también mejorar la imagen social, ,por lo que habrá que ir sustituyendo los estereotipos estigmatizados por la realidad de las personas con discapacidad.
Los ejes que guiarán las actuaciones en este periodo tienen que ver fundamentalmente con la accesibilidad. La aprobación del Decreto 293/2009, de 7 de julio, ha sido crucial para adoptar el concepto de accesibilidad universal, pero aún lo es más hacer que el mencionado Decreto se convierta realmente en una herramienta para la mejora de la accesibilidad de nuestras calles, edificaciones y medios de transporte, así como a los bienes y servicios de la sociedad. No podemos olvidar que 9 de cada 100 andaluzas y andaluces tiene alguna discapacidad. Y promover el concepto de diseño para todas las personas repercutirá favorablemente en el desenvolvimiento autónomo de muchas otras , un 40% del total de la población.
En esta línea queremos trabajamos por la firma de un PACTO ANDALUZ POR LA ACCESIBILIDAD LOCAL con la FAMP, el CERMI y los agentes sociales y económicos, acompañado por un Fondo para la supresión de barreras como elemento de financiación, sin olvidar la aprobación de ley andaluza de infracciones y sanciones en materia de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.
Es también prioritario trabajar por mejorar los servicios introduciendo parámetros de calidad en la gestión de los mismos. Consideramos necesario un sistema de evaluación externa que introducimos mediante la Orden de 5 de julio de 2007, y por el que ya tenemos más de 100 Centros que han pedido ser evaluados. Ello garantiza el buen nivel de atención que se ofrece en nuestros centros, que como sabéis en una gran mayoría están gestionados por la iniciativa social, a diferencia de otros sectores de población.
Asimismo, hay que continuar con el incremento de plazas concertadas y conveniadas, actualizando además la normativa de acreditación de centros residenciales y de día para personas con discapacidad en situación de dependencia.
Importante es también impulsar y coordinar la realización del Plan de Acción Integral para Mujeres con Discapacidad de Andalucía (PAIMDA). La doble discriminación que sufren las mujeres con discapacidad precisa de actuaciones específicas que empieza por luchar contra una imagen estigmatizante, y en eso se está trabajando con el apoyo de la televisión pública andaluza. Ellas nos están demostrando que el impulso a su movimiento asociativo nos hace avanzar más en esa línea.
Mejorar la imagen de las personas con discapacidad es un trabajo que abre otras puertas y de eso la ONCE sabe y nos enseña continuamente. La sensibilización social que promueve actitudes positivas hacia nosotros y nosotras son fundamentales para que la incorporación a la sociedad, al trabajo, al ocio, sea real. Por ello estamos trabajando en la firma de un convenio de colaboración con RTVA y CERMI, para que sea una tarea continua en el tiempo. Queremos elaborar una «Declaración de Andalucía sobre las personas con discapacidad en los medios de comunicación». Ya existe un antecedente con excelentes resultados, es el trabajo realizado en la lucha contra el estigma de las personas con enfermedad mental que se realiza en el marco de un convenio entre varias Consejerías y la RTVA.
Por último, me creo en el deber de mencionar de modo especial el obligado impulso al diálogo con el movimiento asociativo que representa a las personas con discapacidad, pues la participación de las personas con discapacidad en la definición de las políticas que les afectan tiene que ser mejorada, de acuerdo con lo establecido en el art. 4.3 de la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad de la ONU. Andalucía ha dado cumplimiento a este mandato desde mucho antes de la aprobación de la Convención , a través del Consejo Andaluz y los Consejos Provinciales de Personas con discapacidad como órgano de consulta y participación de la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social. La voz de las personas con discapacidad es escuchada en ellos y un papel activo en los mismos hace más eficaces las actuaciones.
Estoy convencido que como administración se nos exigirá que permanezcamos vigilantes para que este sálvese quien pueda patentado por la crisis no afecte especialmente a las personas con discapacidad en cosas tan fundamentales como nuestro derecho a la educación, al trabajo o al ocio.
En todo caso estamos trabajando en una infraestuctura que ya funcionaba en ciertos aspectos como pionera en relación con otras comunidades españolas. Llegamos con la fuerza de quien cree que puede aportar mucho, con la humildad de quien sabe que recoge el testigo de un trabajo bien hecho y con la seguridad de que como decía Goethe venimos a recordar que lo que ya sabemos todos sigue siendo verdad. A eso dedicaremos todo nuestro tiempo… y más; a trabajar sin tregua por el día siguiente y por el porvenir. La accesibilidad nos lo agradecerá.
Primer plano sonriente de Gonzalo Rivas
Gonzalo Rivas
Director General de Personas con Discapacidad
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VENDEDORES CON SUERTE

Daniel Durán frente a su kiosco con el TPV en sus manos
Daniel Durán, más de 1,2 millones de euros en Málaga
Daniel Durán Céspedes dio el mayor premio repartido por la ONCE en Andalucía durante el mes de febrero, más de 1,2 millones de euros en Málaga capital. Allí vendió 35 cupones agraciados con 35.000 euros cada uno en el sorteo del miércoles día 10.
Daniel Durán, que es vendedor desde julio del año pasado, repartió en total 1.225.000 euros desde su kiosco ubicado en el Camino de San Rafael esquina con la calle Alfambra. «Ayer tenía un presentimiento de que ese número podía tocar y por poco no me toca a mí, pero al final no lo compré. No estaba para mí y ya está», decía Daniel Durán al día siguiente, «feliz» por haber repartido tanta suerte «entre gente necesitada». El vendedor reconoce que hoy ha vendido más de lo habitual después de que sus vecinos. «Se han puesto como locos a comprar», reconoce.
El cupón del miércoles estaba dedicado al municipio barcelonés de Begues, dentro de la serie dedicada a municipios españoles de más de 10.000 habitantes.
Primer plano de Antonio Bejarano
Antonio Bejarano, más de un millón de euros en Osuna (Sevilla)

Y al día siguiente de un premio mayor, la ONCE volvió a repartir otro millón largo de euros, en esta ocasión, en Osuna (Sevilla), donde Antonio Bejarano vendió 30 cupones agraciados con 35.000 euros cada uno en el sorteo del jueves 11.

Antonio Bejarano, afiliado a la ONCE, vendedor desde 1998, repartió un total de 1.050.000 euros entre la travesía de El Ejido, a las puertas de un supermercado, y su punto de venta, ubicado en la calle Esparteros de la localidad sevillana de Osuna.

«El otro día le dije a mi hija: «Me voy a jubilar y no voy a dar el premio mayor. Y me contestó mi hija, «aún tienes tiempo papá». Y mira por dónde…». Antonio Bejarano, que prevé jubilarse el próximo mes de abril, se muestra «muy contento» por haber repartido más de un millón de euros repartido «entre gente parada y necesitada», clientes suyos habituales. «Está muy bien tocado», dice entre las felicitaciones de sus vecinos. El cupón del jueves estaba dedicado a la Fundación Amantes de Teruel.

Jesús Sánchez, 350.000 € en Pedrera (Sevilla)

Jesús Sánchez Durán, afiliado, vendedor desde 1996, repartió 350.000 euros en Pedrera, que depende de la Agencia Administrativa de Osuna, donde vendió diez cupones premiados con 35.000 euros cada uno en el sorteo del 23 de febrero.

José Manuel Fernández, 175.000 € en Sevilla

José Manuel Fernández Muñoz, vendedor desde 2002, vendió cinco cupones premiados con 35.000 euros y repartió así 175.000 euros en pleno centro comercial de Sevilla, en la calle O’Donell, en el sorteo del 22 de febrero.
Margarita Asunción Sánchez, 770.000 € en Málaga
Margarita Asunción Sánchez Bravo, afiliada, vendedora desde 2004, repartió 770.000 euros en el sorteo del Cuponazo del 19 de febrero desde su kiosco ubicado en la avenida de la Luz de la capital malagueña al vender 22 cupones premiados con 35.000 euros cada uno. Otros seis cupones de ese mismo sorteo fueron vendidos en Cádiz.
Cristina de Miguel, 350.000 € en Sevilla
Cristina de Miguel Agustino, afiliada, vendedora desde 1995, repartió 350.000 euros en su kiosco ubicado en la C/ Alvar Núñez de Sevilla en el sorteo del jueves 18 de febrero. Vendió diez cupones agraciados con 35.000 euros cada uno.
Manuel López, 350.000 € en Córdoba
Manuel López Ponti, afiliado, vendedor desde 2007, vendió otros diez cupones del sorteo del 18 de febrero en la zona de Fátima de Córdoba, donde repartió otros 350.000 euros.

María Nieves Perez, 350.000 € en Vélez-Málaga (Málaga)

Y María Nieves Pérez Rico, afiliada y vendedora desde 1994, también repartió ese día, el 18 de febrero, otros 350.000 euros en la C/ Castilla Pérez de Vélez-Málaga, al vender otros diez cupones premiados con 35.000 euros cada uno.
Juan José Pozo, 350.000 € en Antequera (Málaga)
Juan José Pozo Granados, afiliado, vendedor desde 1993, repartió 350.000 euros en la localidad malagueña de Villanueva de Algaidas, que depende de la Agencia Administrativa de Antequera, en el sorteo del día 8. Vendió diez cupones premiados con 35.000 euros cada uno. Ese mismo día Enrique Gómez, vendedor desde 1995, repartió otros 245.000 euros en Guadix (Granada) al vender siete cupones premiados con 35.000 euros.

Francisco Carrera, 350.000 € en Arcos de la Frontera (Cádiz)

Francisco Carrera Orellana, vendedor desde 2005, repartió 350.000 euros de forma ambulante en Arcos de la Frontera, que depende de la Dirección Administrativa de Jerez, donde vendió diez cupones premiados con 35.000 euros cada uno en el sorteo del 4 de febrero.

José Romero González, 350.000 € en Antequera (Málaga)

También en el sorteo del 4 de febrero se repartieron otros 350.000 euros en Antequera, gracias a José Romero González, afiliado y vendedor desde 1978, que vendió otros diez cupones agraciados con 35.000 euros cada uno, a las puertas del Hospital del Servicio Andaluz de Salud en Antequera.

Manuel Asián, 350.000 € en Sanlúcar la Mayor (Sevilla)

Moreno, afiliado, vendedor desde 1986, repartió 350.000 euros en el sorteo del 2 de febrero al vender diez cupones premiados con 35.000 euros cada uno en la calle Concepción Solís de Sanlúcar la Mayor.

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Los alumnos del CRE se acercan al flamenco de la mano de Cristina Hoyos para celebrar el 28-F

Foto de familia de los alumnos del centro escolar a las puertas del Museo del Baile Flamenco

El Centro de Recursos Educativos de la ONCE en Sevilla se ha sumado a la celebración de las tres décadas de Autonomía andaluza a través del flamenco. Del 22 al 25 de febrero, las distintas unidades educativas del CRE realizaron un denso programa de actividades con un denominador común, el flamenco como referente de la cultura y la identidad de los andaluces.
Aunque la semana arrancó con un contenido más teórico dedicado a profundizar en el conocimiento del proceso autonómico, que puso a Andalucía, hace ya 30 años, en pie de igualdad con el resto del Estado español, gracias al empeño colectivo del pueblo andaluz. Las tutorías del día 22 se dedicaron a estudiar los rasgos que definen y distinguen a la Comunidad Autónoma de Andalucía, su cultura, su historia, su geografía, también sus tradiciones y los símbolos que la identifican.

Tres alumnos pequeños tocando palmasEl martes, todos los alumnos del centro escolar, acompañados por sus maestros y educadores, visitaron el Museo del Baile Flamenco creado por la bailaora Cristina Hoyos en un edificio del siglo XVIII. Allí los alumnos pudieron ver, oír y tocar el flamenco, a través de un recorrido por su historia que concluyó con tres talleres didácticos de percusión, baile y expresión corporal que tuvieron una gran acogida entre los participantes. La propia Cristina Hoyos compartió la visita con los alumnos del CRE y se mostró encantada de abrir las puertas de su Museo al colectivo de la ONCE, dentro de las visitas de grupos escolares que organiza su centro en un intento de acercar el flamenco a los más jóvenes.

El flamenco continuó el miércoles, ya en la sede del CRE. Los alumnos de guitarra del profesor Serafín Arriaza, interpretaron distintos palos flamencos; fandangos, granaínas verdiales y rumbas, entre otros, en un acto que presentó Carlos Barragán, miembro también de un grupo de flamenco, que les explicó los palos que se interpretaron. Y ya por la tarde el salón de actos acogió otra fiesta profundamente andaluza, el carnaval, con talleres, pasacalles, actuación de una chirigota y una cena especial dedicada también al carnaval.
Otro grupo de alumnos muy sonrientes tocando palmas
Y como es tradición ya en las Semanas Andaluzas del CRE, la gastronomía también tuvo un sabor netamente andaluz gracias a los cocineros del centro educativo que ofrecieron a los alumnos menús tradicionales andaluces durante toda la semana. «Podemos sentirnos muy orgullosos de cómo nuestros alumnos se implican en la celebración del Día de Andalucía», afirma Manuel Cruzado, director del Centro de Recursos Educativos de la ONCE en Sevilla. «El entusiasmo que dedican a preparar esta Semana y la atención que ponen en todas las actividades evidencian que van a ser ciudadanos comprometidos con Andalucía».
Semana del Alumno Ciego en Melilla
Por otra parte, la Agencia Administrativa de Melilla ha celebrado un año más, y van ocho ediciones, la Semana del Alumno Ciego, en colaboración con la Dirección Provincial de Educación en la ciudad autónoma. El colegio Anselmo Pardo acogió la exposición de los trabajos presentados este año, en los que han estado implicados directamente 450 alumnos de distintos centros educativos. Todos ellos han elaborado collages, murales y carteles alusivos a la integración del alumno ciego en las aulas y a la importancia de tratar «de igual a igual» entre los compañeros. Entre los trabajos premiados se ha elegido ya el cartel que anunciará la Semana del Alumno Ciego de 2011.
«Vamos por buen camino porque precisamente son los niños de Infantil y de Primaria los que mejor asumen la situación en la que pueden vivir sus compañeros», afirma satisfecho del nivel de respuesta de los alumnos melillenses el director de la ONCE en Melilla, Juan Carlos Rubio. Los objetivos de la Semana del Alumno Ciego se mantienen fieles a sus principios, dar a conocer tanto al alumnado como al profesorado las necesidades de lso alumnos con ceguera y discapacidad visual, tratando de mejorar su ajuste sicosocial y concienciar de paso a la sociedad de la importancia de su integración en las aulas.
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