Más de 51.000 alumnos andaluces se inscriben este año en el Concurso Escolar de la ONCE

Cartel oficial del Concurso Escolar ONCE 2009Más de 51.000 alumnos andaluces de 440 centros educativos se han inscrito para participar en la XXV edición del Concurso Escolar de la ONCE que, en esta ocasión, lleva por lema ‘El braille, leer y escribir es poder vivir en igualdad’. Un total de 2.453 profesores coordinarán los trabajos en Andalucía, que vuelve a encabezar un año más el ranking de participación de una Comunidad Autónoma en esta convocatoria educativa de la ONCE.
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FIRMA INVITADA: Fuensanta Coves, presidenta del Parlamento de Andalucía

«El 28 de febrero nos recuerda que Andalucía es capaz de alcanzar cotas que ni siquiera imaginamos, con un espíritu que es digno de rescatar en momentos de incertidumbre», escribe la presidenta del Parlamento de Andalucía, Fuensanta Coves, para el Boletín Digital de la ONCE. Su gran reto, dice, pasar por acercar la institución a los ciudadanos y ofrecer «soluciones razonadas y razones que puedan ser soluciones».
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VENDEDORES CON SUERTE

Primer plano de Miguel Bermúdez
Miguel Bermúdez Aragón, 11,3 millones de euros en Sevilla
Miguel Bermúdez Aragón, vendedor desde 1999, repartió un total de 11.295.000 euros en el corazón de Triana, en Sevilla, en el sorteo del Cuponazo del viernes 13 de febrero al vender el cupón agraciado con la serie y dotado con 9 millones de euros, dos cupones con 150.000 euros y otros 57 cupones agraciados con 35.000 euros cada uno. Se trata del primer Cuponazo que se da en Andalucía dotado con el nuevo reparto de premios establecido desde enero de este año, el mayor premio dado por la ONCE en Sevilla y el segundo más cuantioso repartido en Andalucía después del premio del Sorteo Extraordinario del Padre, dado en marzo de 2007 en Montilla (Córdoba). Hacía poco más de un mes que Miguel había repartido otros 27.000 euros en su punto de venta, en la calle San Jacinto, número 1 de Sevilla. Al día siguiente se marchó a celebrarlo al Rocío. A Miguel le conocen como ‘El Gato’, por sus ojos claros, es socio del Sevilla F.C., hermano del Rocío de Triana y del Cristo de las Tres Caídas, en Sevilla.
José Fernández Ragel, 350.000 € en Jerez
José Fernández Ragel, vendedor desde el año pasado, repartió 350.000 euros en la barriada del Rocío en Jerez donde vendió diez cupones agraciados con 35.000 euros cada uno en el sorteo del martes, 24 de febrero.

Trinidad Domínguez Gómez, 350.000 € en Huelva

Trinidad Domínguez Gómez, vendedora desde 2001, repartió en el sorteo del lunes 16 de febrero 350.000 euros en la avenida de Andalucía de Huelva, donde vendió, a las puertas de un supermercado, diez cupones agraciados con 35.000 euros cada uno.
Francisco Díaz Torres, 350.000 € en Sevilla

Francisco Díaz Torres, afiliado, vendedor desde 1980, repartió 350.000 euros en el sorteo del Cuponazo del viernes 6 de febrero al vender diez cupones agraciados con 35.000 euros cada uno en su kiosco ubicado en la calle Ingeniero La Cierva de la capital andaluza. Ese mismo día, José López Valverde repartió otros 280.000 euros al vender ocho cupones a las cinco cifras en las localidades cordobesas de Belalcazar e Hinojosa del Duque, que dependen de la Agencia de Pozoblanco.

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El gran reto del Parlamento

Hace dos meses, el pleno del Parlamento de Andalucía se reunió en Antequera para conmemorar los treinta años del Pacto que impulsó el proceso autonómico andaluz. Aquel acuerdo fue suscrito nada menos que por 11 partidos políticos. Era un texto de pocas líneas, pero de tal calado que, gracias a la sólida base de la que nos dotó, la historia de nuestra tierra pudo vivir un impulso que todavía hoy es apreciable.
El Pacto de Antequera motivaría, a la postre, el nacimiento del Parlamento de Andalucía un mediodía de junio de 1982. Desde entonces, la Cámara andaluza tomó el testigo del intento permanente por abundar en el consenso y se convirtió en el lugar natural para el encuentro. Nuestro Parlamento es el mejor enclave para el diálogo, para la pugna de ideas y, en muchas ocasiones – más de las que se cree– para el acuerdo como objetivo deseable en la búsqueda del bien común.
En aquel 1978 eran muchos los desafíos. Y todos se resumen en una frase: nada menos que cambiar la estructura jurídica y política del país, y de Andalucía. Debía emprenderse tal obra, sin que, además, parara el tren de la vida diaria, sin que la sociedad percibiera estancamiento de tipo alguno en los servicios a prestar por las Administraciones.
Cuando en el conjunto del Estado se debatía sobre los modelos idóneos para acceder a la Autonomía, Andalucía dio un golpe de timón importante al sumarse al camino del autogobierno emprendido por las llamadas nacionalidades históricas y aspirar a alcanzar las más altas cotas posibles en la asunción de competencias. Y lo hizo gracias a la voz inequívoca de la mayoría del pueblo andaluz.
Esta voluntad claramente expresada sirvió de ejemplo para que otras Comunidades Autónomas avanzaran por la misma senda. Hoy, siendo justos con nuestra historia reciente, hay que resaltar esta intervención de Andalucía en la formación de un Estado Autonómico, en el que cada Comunidad tiene un Parlamento con amplia capacidad legislativa. Concluimos con orgullo que Andalucía fue un referente inequívoco, el catalizador en el proceso hacia la descentralización vivido en España.
En medio de este notable cambio producido, el Parlamento de Andalucía se ha erigido como una institución sólida. No sólo –con ser ya mucho- por ser el indispensable reflejo de la soberanía popular, sino por reflejar confianza para poder abordar los retos actuales, ya sean económicos, sociales, culturales o de cualquier índole.
Las Leyes que el Parlamento de Andalucía ha aprobado en estos años suman ahora 250, cifra que sirve para reflexionar sobre la incidencia de la legislación en la marcha de la sociedad andaluza. Y concluir que no hay cambios con más garantías y más democráticos que los conseguidos a través de cuerpos legales que emanen de un Parlamento elegido por sufragio universal. Algunas de estas leyes han sido pioneras, tanto por las materias abordadas como por la buena técnica legislativa empleada. Y han servido de modelo a seguir en el marco del Estado.
Es el Día de Andalucía. Veintinueve años ya de aquella mañana que precipitó todo lo demás. Y desde el Parlamento, residencia de la voluntad mayoritaria del pueblo andaluz, de su decisión manifestada en las urnas, se tiene el absoluto convencimiento de que es necesario aprender las lecciones de la historia. Recordar las enseñanzas de nuestros mayores. Y trabajar duro por nuestra tierra, sobre todo en esta época de dificultades.
Tenemos detrás un pueblo que merece toda la entrega de la que seamos capaces. También el 28 de febrero es la fecha que nos recuerda que Andalucía es capaz de alcanzar cotas que ni siquiera imaginamos, con un espíritu que es digno de rescatar en momentos de incertidumbre. Nuestros conciudadanos son nuestro mejor patrimonio.
Mas para que los andaluces y andaluzas puedan dar su verdadera talla, merecen que se les transmita un mensaje político real y comprensible. Los ciudadanos necesitan razones, no sólo titulares o frases hechas. Precisan la explicación de las actuaciones que les afectan y, sobre todo, recibir opiniones fundadas, y no sólo palabras fáciles. Por supuesto, debe desterrarse por completo el falaz argumento de que la ciudadanía no está capacitada para entender y asimilar las motivaciones oportunas.
El Parlamento es el lugar de los argumentos, donde se desarrolla la comunicación de los representantes políticos con los electores. El Parlamento no es un fin en sí mismo, sino que está sometido permanentemente a un «rendir cuentas» a quienes nos han votado y que, gracias a los milagros de la red, nos pueden seguir ya en sus pantallas desde todos los lugares del mundo.
El objetivo es profundizar en el trabajo para así ganar la confianza. El Parlamento es cercano al ser entendibles sus mensajes. Por eso, el gran reto de acercar la Institución a los ciudadanos pasa irremisiblemente por ofrecer «soluciones razonadas y razones que puedan ser soluciones».
Este Día de Andalucía es una jornada que el Parlamento conmemora con la absoluta certeza de lo que se espera de él. Y el enunciado es fácil, «que los problemas que están en la calle estén también en sus escaños, en sus discursos, en sus iniciativas».
Primer plano de Fuensanta Coves en la sede del Parlamento de Andalucía

Fuensanta Coves Botella
Presidenta del Parlamento de Andalucía

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Los alumnos del CRE estudian el proceso autonómico en la Semana de Andalucía del 28-F

Los alumnos del CRE ocupando los escaños del Parlamento de Andalucía

Visita a la sede del Parlamento de Andalucía, conferencia sobre el proceso autonómico, exposición de trabajos, semana gastronómica andaluza… el Centro de Recursos Educativos de Sevilla, en sus distintos niveles educativos, ha vuelto a sumarse a la celebración del Día de Andalucía, el 28 de febrero, con una intensa semana de actividades dirigida a concienciar a los alumnos sobre la singularidad y la trascendencia política y social del proceso autonómico andaluz.
El acto central de la semana lo protagonizaron un grupo integrado por alumnos de Secundaria, los últimos cursos de Primaria y del Programa de Cualificación Profesional Inicial, que visitaron el antiguo Hospital de las Cinco Llagas de Sevilla, sede del Parlamento de Andalucía, el pasado 17 de febrero, dentro del programa de visitas que organiza la Cámara autonómica habitualmente para todos los centros educativos que lo solicitan.
Los responsables de Protocolo del Parlamento explicaron con mucho cariño a los niños la historia del edificio, una enorme y bellísima estructura del siglo XV que fue el mayor monumento levantado en España hasta la construcción del Escorial, hasta convertirse en la sede que representa a la soberanía del pueblo andaluz. Los alumnos recorrieron los distintos patios y disfrutaron sobre todo de lo que era la iglesia del hospital, ya desacralizada, para convertirse en el salón de plenos del Parlamento. Allí los chavales ocuparon los escaños de los parlamentarios socialistas y populares, y los del Consejo de Gobierno de la Junta, hasta simular un pleno de la Cámara que hizo las delicias de los alumnos encantados de comprobar el funcionamiento de las votaciones y, sobre todo, de los micrófonos que permiten las intervenciones desde los escaños. La visita resultó, desde luego, muy instructiva para conocer el funcionamiento del poder legislativo en la Autonomía andaluza.

Las alumnas de baile, sobre el escenario del CRETres días después, los alumnos profundizaron en el conocimiento de la Autonomía a través de la conferencia impartida por el que fuera consejero de Relaciones Institucionales de la Junta de Andalucía, Juan Ortega, y consejero territorial de la ONCE en Andalucía. De una manera muy coloquial, Ortega contó detalles muy ilustrativos del esfuerzo colectivo que supuso el empeño de los andaluces por conquistar su Autonomía en igualdad de condiciones al resto de los territorios que habían accedido a su proceso a través del artículo 151 de la Constitución, como Cataluña, País Vasco o Galicia. La conferencia resultó toda una clase magistral cargada de anécdotas que avivaron el interés del salón de actos. Este año se han cumplido ya 29 años de la celebración del referéndum que dio origen a la Autonomía de Andalucía. El acto concluyó con la interpretación a piano del himno de Andalucía que fue cantada espontáneamente por todos los asistentes.

Intervención de Juan Ortega en su conferencia en el salón de actos del CRETampoco faltó este año a la cita del 28-F en el CRE la gastronomía andaluza. Gracias a los excelentes responsables de cocina del centro, alumnos, profesores y trabajadores disfrutaron de un menú plenamente andaluz durante toda la semana en el que no faltaron exquisiteces de las distintas provincias, como un pollo a la alpujarreña, tocino de cielo de Gibraleón o los fideos a la malagueña que todavía los recuerdan quienes tuvieron el placer de degustarlos.
Donación de libros braille en Jaén
Dentro del contexto educativo, y en vísperas también del 28-F, la Dirección Administrativa de la ONCE en Jaén realizó, el pasado 26 de febrero, un acto de donación de libros braille para la biblioteca del Instituto de Enseñanza Secundaria ‘Jabalcuz’ de la capital jienense, donde cursa estudios la afiliada Irene Jiménez Guijaro, alumna de 1º de la ESO. Al acto asistió el delegado de la Consejería de Educación en Jaén, Justo Gámez, el director del centro docente, Juan Manuel Ángeles, que recibieron las obras de manos del jefe del Departamento de Servicios Sociales para Afiliados, Rafael Herena y el maestro de atención educativa Carlos Valbuena.
El acto se enmarca dentro de las jornadas de difusión organizadas por los Servicios Sociales de la ONCE los días 25 y 26 en ese instituto, en las que los alumnos pudieron participar en exhibiciones de goal-ball, talleres de tiflotecnología y de técnicas de orientación y movilidad, además de asistir también a una conferencia sobre el funcionamiento del sistema de lecto-escritura braille.
Un momento de la presentación de los libros en braille en presencia de los alumnos de Secundaria
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